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	<title>Nuestra Aldea Global</title>
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	<description>Información sobre la WEB 2.0</description>
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		<title>Nuestra Aldea Global</title>
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		<title>WEB 2.0: Información generada directa e indirectamente por usuarios</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 19:25:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>estudianteupb</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Las redes sociales, wikis, blogs y folcsonomías son algunos de los escenarios donde el usuario adopta el comportamiento contemporáneo para vivir en internet: WEB 2.0. Es la segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología web desarrollada en función del usuario. Su participación en la generación de contenido, los costos de difusión y el [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=estudianteupb.wordpress.com&amp;blog=9386567&amp;post=16&amp;subd=estudianteupb&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<span class='embed-youtube' style='text-align:center; display: block;'><iframe class='youtube-player' type='text/html' width='460' height='289' src='http://www.youtube.com/embed/OwWbvdllHVE?version=3&amp;rel=1&amp;fs=1&amp;showsearch=0&amp;showinfo=1&amp;iv_load_policy=1&amp;wmode=transparent' frameborder='0'></iframe></span>
<p>Las redes sociales, wikis, blogs y folcsonomías son algunos de los escenarios donde el usuario adopta el comportamiento contemporáneo para vivir en internet: WEB 2.0. Es la segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología web desarrollada en función del usuario.</p>
<p>Su participación en la generación de contenido, los costos de difusión y el acceso afable a micro medios le dan al usuario un rol muchísimo más activo que los modelos anteriores de comunicación, donde su comportamiento como emisor y receptor era más lineal.</p>
<p>Disfrute de este video con definiciones, análisis y ejemplos significativos.</p>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/estudianteupb.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/estudianteupb.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/estudianteupb.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/estudianteupb.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/estudianteupb.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/estudianteupb.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/estudianteupb.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/estudianteupb.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/estudianteupb.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/estudianteupb.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/estudianteupb.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/estudianteupb.wordpress.com/16/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/estudianteupb.wordpress.com/16/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/estudianteupb.wordpress.com/16/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=estudianteupb.wordpress.com&amp;blog=9386567&amp;post=16&amp;subd=estudianteupb&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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		<title>WEB 2.0: rentable para unos, fatal para otros</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 19:04:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator>estudianteupb</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Una red social llamada www.sendaclm.es recuperó la actividad turística de una región española gracias a la convocatoria de sus usuarios, que superan los 1.700. A su vez, el grande de la pornografía Youporn pierde rentabilidad. Actualidad de la WEB 2.0 en el sector empresarial. En una región al centro de España llamada Castilla La Mancha, [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=estudianteupb.wordpress.com&amp;blog=9386567&amp;post=10&amp;subd=estudianteupb&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div id="attachment_14" class="wp-caption aligncenter" style="width: 460px"><img class="size-full wp-image-14" title="blog" src="http://estudianteupb.files.wordpress.com/2009/09/blog1.jpg?w=460" alt="Los grandes de internet explotan redes sociales"   /><p class="wp-caption-text">Los grandes de internet explotan redes sociales</p></div>
<p class="wp-caption-dt">Una red social llamada <a href="http://www.sendaclm.es/">www.sendaclm.es</a> recuperó la actividad turística de una región española gracias a la convocatoria de sus usuarios, que superan los 1.700. A su vez, el grande de la pornografía Youporn pierde rentabilidad. Actualidad de la WEB 2.0 en el sector empresarial.</p>
<p>En una región al centro de España llamada Castilla La Mancha, el Gobierno necesitaba explotar una zona de amplio valor turístico y cultural, venido a menos en los últimos años a pesar de su riqueza. Para ello, diseñaron la página web <a href="http://www.sendaclm.es/">www.sendaclm.es</a>, una red social para los amantes de la aventura, el arte y el olor de los bosques, Allí comparten experiencias relacionadas con senderismo, rutas y sensibilización ambiental.</p>
<p><span id="more-10"></span>Actualmente, más de 1700 usuarios consultan esta web; de ellos, 555 están registrados generando resultados prácticos: crearon 140 sendas que recorren 1.260 kilómetros de la región y han atraído a visitantes de países Estados Unidos, Inglaterra, China, Holanda, Uruguay y Turquía.</p>
<p>Prácticamente todos los escenarios en que se mueven los seres humanos hoy están permeados por acciones relacionadas con la WEB 2.0. Como una evolución en el uso de internet que se enfoca en los usuarios, son muchos los casos de éxito en cualquier rincón de un planeta cada vez más interactivo.  </p>
<p>Francisco Barranco, en el libro El Futuro es Tuyo, dice que “a los seres humanos ya no nos define sólo lo que producimos, ni cómo lo producimos, ni lo que consumimos. Por eso, y porque sentimos la necesidad de diferenciarnos para ser identificados, es por lo que importan mucho más las otras diferencias (culturales, profesionales, sociales…)”.</p>
<p>Por eso hoy casi todo lo compartimos en línea. “Es más fácil informarse en Facebook que viendo las noticias”, dice un usuario en esta famosa red social, mientras uno de sus contactos le responde: “Así es. Hoy todo queda entre tú, Facebook y yo”.</p>
<p>No todo es paradisiaco en la WEB 2.0. Algunas de las grandes compañías de internet que han apostado por invertir en redes sociales están enfrentando un terrible dilema<em>: mis páginas son muy visitadas, pero no generan ganancia.</em></p>
<p>&#8220;Los sitios del estilo YouTube (<a href="http://www.youporn.com/">www.youporn.com</a>) se han convertido en parte del mundo adulto hoy en día. Pero, cuando este contenido adulto es gratuito, ¿cómo conseguimos que la gente pague?&#8221;, señala el codirector del estudio de pornografía Vivid Entertainment, Steven Hirch en Itespresso.es.</p>
<p>El informe explica que “los anuncios que aparecen en dichas plataformas no son una fuente de ingresos suficiente y ahora la estrategia que se plantea es comenzar a cobrar por los contenidos. No obstante esta iniciativa no es muy recomendable, dado que según Vivid el número estimado de usuarios que pagaría por acceder a estos vídeos varía entre 1 de cada 8.000 y 1 de cada 10.000”.</p>
<p>Así, la WEB 2.0 puede refleja una complejidad que puede explicarse desde sus definiciones, porque “es una actitud y no precisamente una tecnología”, como dice Christian Van Der Henst en el blog Maestros de la Web.</p>
<p>CIBERGRAFÍA</p>
<p>VAN DER HENST, Christian. ¿Qué es la WEB 2.0? En: Maestros de la WEB. [En línea]. Disponible en <a href="http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/">http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2/</a>. [Consultado el 5 de Septiembre de 2009].</p>
<p>BARRANCO, Francisco. “Tecnología y globalización. ¿Facilitan la comunicación de las personas? En: El futuro es tuyo. PAG 53. [En línea]. Disponible en: <a href="http://blogbook.bubok.com/">http://blogbook.bubok.com/</a>.  [Consultado el 5 de Septiembre de 2009].</p>
<p>PAYO, Alberto. “Las webs de vídeos de sexo online tampoco son rentables”. En: Itespresso.es. [En línea]. Disponible en: <a href="http://www.itespresso.es/es/news/2009/08/10/las_webs_de_videos_de_sexo_online_tampoco_son_rentables">http://www.itespresso.es/es/news/2009/08/10/las_webs_de_videos_de_sexo_online_tampoco_son_rentables</a>. [Consultado el 8 de Septiembre de 2009].</p>
<p>La Comarca de Puerto Llano. “Más de 1700 usuarios consultan al mes la web 2.0 Sendaclm dedicada al diseño de rutas y actividades de ocio en los espacios naturales de la región”. [En línea] Disponible en: <a href="http://www.lacomarcadepuertollano.com/diario/noticia.php?dia=2009_08_18&amp;noticia=2009_08_18_No_06.xml">http://www.lacomarcadepuertollano.com/diario/noticia.php?dia=2009_08_18&amp;noticia=2009_08_18_No_06.xml</a>. [Consultado el 8 de Septiembre de 2009].</p>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/estudianteupb.wordpress.com/10/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/estudianteupb.wordpress.com/10/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/estudianteupb.wordpress.com/10/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/estudianteupb.wordpress.com/10/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/estudianteupb.wordpress.com/10/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/estudianteupb.wordpress.com/10/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/estudianteupb.wordpress.com/10/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/estudianteupb.wordpress.com/10/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/estudianteupb.wordpress.com/10/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/estudianteupb.wordpress.com/10/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/estudianteupb.wordpress.com/10/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/estudianteupb.wordpress.com/10/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/estudianteupb.wordpress.com/10/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/estudianteupb.wordpress.com/10/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=estudianteupb.wordpress.com&amp;blog=9386567&amp;post=10&amp;subd=estudianteupb&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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	</item>
		<item>
		<title>Impacto de la WEB 2.0 en diversas regiones del mundo</title>
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		<pubDate>Tue, 08 Sep 2009 18:52:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>estudianteupb</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

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		<description><![CDATA[Mientras en los países desarrollados como Estados Unidos y Europa, la Web 2.0 ha influenciado inmensamente la política, la educación y los negocios, en los países subdesarrollados como África y varios países de América Latina, la Web 2.0 ha repercutido enormemente en la productividad de la Agricultura, la gestión de recursos naturales y la comunicación [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=estudianteupb.wordpress.com&amp;blog=9386567&amp;post=3&amp;subd=estudianteupb&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<span style='text-align:center;display:block;'><object width='400' height='330' type='application/x-shockwave-flash' data='http://video.google.com/googleplayer.swf?docId=-2469769595078354835'><param name='allowScriptAccess' value='never' /><param name='movie' value='http://video.google.com/googleplayer.swf?docId=-2469769595078354835'/><param name='quality' value='best'/><param name='bgcolor' value='#ffffff' /><param name='scale' value='noScale' /><param name='wmode' value='opaque' /></object></span>
<p>Mientras en los <strong>países desarrollados </strong>como Estados Unidos y Europa, la Web 2.0 ha influenciado inmensamente la política, la educación y los negocios, en los <strong>países subdesarrollados </strong>como África y varios países de América Latina, la Web 2.0 ha repercutido enormemente en la productividad de la Agricultura, la gestión de recursos naturales y la comunicación de las personas.</p>
<p><span id="more-3"></span></p>
<p>En <strong>Europa</strong> han cambiado las metodologías de estudio y las estrategias. Además, ha habido un cambio en el estilo de vida, las actitudes frente al proceso de aprendizaje, y los patrones de adquisición de conocimiento. Para conocer más sobre este tema ingresar <span style="text-decoration:underline;"><a href="http://issuu.com/ehuisa/docs/www.infolearning.org">aquí.</a></span></p>
<p>La Web 2.0 también ha tenido grandes implicaciones en los negocios. Ha cambiado la forma en que los consumidores interactúan unos a otros y eso demanda un cambio en la manera en que las empresas deben comunicarse con sus mercados. Las compañías están estimulando la discusión alrededor de su marca, productos y servicios en su página Web y de esta manera están obteniendo información muy valiosa por parte del consumidor final.  Para ampliar esta noticia ingresar <span style="text-decoration:underline;"><a href="http://www.information-age.com/channels/information-management/features/650221/web-20-in-business.thtml">aquí</a>.</span></p>
<p>En cuanto a la política, You Tube, como medio de difusión de fenómenos de Internet de todo tipo, se ha convertido en un canal de promoción para lo políticos. Estos últimos, exponen sus propuestas y comentarios en videos que ingresan a You Tube o a sus propios Blogs. Otro ejemplo sería el de La comisión Europea, la cual  creó un espacio para comunicarse con sus ciudadanos.</p>
<p>La Web 2.0 también ha tenido repercusiones en la Religión. Por ejemplo, El vaticano, tiene un canal especial en You Tube, donde transmite videos de todas las declaraciones del papa y de la institución creándose así un espacio comunicativo con sus seguidores. Para ir al canal del Vaticano haz clic <a href="http://www.youtube.com/user/vaticanes"><span style="text-decoration:underline;">aquí</span> </a></p>
<p>Sin embargo, You Tube también ha sido bloqueado por lo menos en 24 países en el pasado debido a problemas políticos, o para evitar problemas con las sociedades de derechos de autor. Algunos de estos países son: China, Turquía, Alemania, y Tailandia. Para ampliar esta información haz clic <span style="text-decoration:underline;"><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/YouTube#Bloqueo_de_YouTube">aquí</a></span></p>
<p>Ahora, hablando específicamente acerca de los países subdesarrollados del continente africano y algunos de América Latina, la Web 2.0 ha contribuido enormemente a que los agricultores compartan sus técnicas de cultivo y su productividad. Los invito a que observen el video: “Agricultura y nuevas tecnologías de la Web 2.0 en África” que subimos a este blog (inglés). Para ver el video con subtítulos en español hacer clic <span style="text-decoration:underline;"><a href="http://dotsub.com/view/7a64255a-02e7-4d70-9d2a-48bef0aeda2d">aquí</a>. </span></p>
<p>El video fue realizado por la CTA, el Centro Técnico para la Agricultura y la Cooperación Global. Que trabaja por el desarrollo de África, el Caribe y países del pacífico. Para conocer más acerca de esta institución haz clic <span style="text-decoration:underline;"><a href="http://www.cta.int/en">aquí</a>.</span></p>
<p>Otros ejemplos de organizaciones que trabajan para disminuir la brecha tecnológica son el <span style="text-decoration:underline;">IICD</span>, Instituto Internacional para la comunicación y el desarrollo, <a href="http://www.iicd.org/">http://www.iicd.org/</a> y un blog sobre los cambios tecnológicos en África, <span style="text-decoration:underline;">White African</span>  <a href="http://whiteafrican.com/">http://whiteafrican.com/</a></p>
<p>La Web 2.0 ha traído grandes beneficios a todas las regiones del mundo, permitiendo el acceso de todos los individuos, sin importar su nacionalidad, a acceder a la sociedad de la información convirtiéndose así en la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Aldea_global"><span style="text-decoration:underline;">Aldea Global</span>.</a></p>
<p>CIBERGRAFÍA</p>
<p> REDECKER, Christine. “Review of Learning 2.0 practices: Study on the impact of Web 2.0 innovations on Education and training in Europe”. En: Comisión Europea, JRC. [En línea]. 2009. Disponible en: http://issuu.com/ehuisa/docs/www.infolearning.org [Consultado el 7 de septiembre de 2009].</p>
<p>SWABEY, Pete. “Web 2.0 in Business”. En: Information Age. [En línea]. Octubre de 2008. Disponible en: http://www.information-age.com/channels/information-management/features/650221/web-20-in-business.thtml [Consultado el 7 de Septiembre de 2009]</p>
<p>People TV y CTA. “Web 2.0 in Africa – Agriculture and New Technologies”. [Video]. Países bajos, 2008. Disponible en:  http://dotsub.com/view/7a64255a-02e7-4d70-9d2a-48bef0aeda2d</p>
<p>Wikipedia: Definición de Youtube. [En línea]. Disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Aldea_global. [Consultado el 8 de Septiembre de 2009]</p>
<br />  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/estudianteupb.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/estudianteupb.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/estudianteupb.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/estudianteupb.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gofacebook/estudianteupb.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/facebook/estudianteupb.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gotwitter/estudianteupb.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/twitter/estudianteupb.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/estudianteupb.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/estudianteupb.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/estudianteupb.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/estudianteupb.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/estudianteupb.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/estudianteupb.wordpress.com/3/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=estudianteupb.wordpress.com&amp;blog=9386567&amp;post=3&amp;subd=estudianteupb&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></content:encoded>
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